1.1.Наименование проекта

«Школа Архимеда»

1.2.Исполнители

Учителя математики и физики  Муниципального бюджетного образовательного учреждения основной общеобразовательной школы с. Верхний  Ломов, учителя начальных классов, представители общественности.

Ф.И.О. лица, ответственного за реализацию Проекта:

Чепурнова Р.Д.

1.3.Адресная направленность (целевая группа Проекта)

Обучающиеся  1-9 классов

1.4. Сроки и этапы реализации Проекта

Январь 2015 г- декабрь 2016 г.

1 этап – (январь 2015 года) – Изучение Концепции развития математического образования РФ, Концепции физико-математического образования Пензенской области, теоретической модели реализации проекта «Школа Архимеда», разработка дорожной карты проекта «Школа Архимеда».

2 этап –  (январь - декабрь 2015 года) – реализация проекта «Школа Архимеда»;  размещение материалов, презентаций на сайте школы.

3 этап - (декабрь 2015 года) – подведение итогов «Школы Архимеда».

4 этап-(январь - декабрь 2016 года) – реализация проекта «Школа Архимеда»;  размещение материалов, презентаций на сайте школы.

5 этап - (декабрь 2016 года) – подведение итогов «Школы Архимеда».

2.1.Актуальность проекта

На современном российском рынке труда четко прослеживается тенденция повышения спроса на инженерно-технические профессии. По распоряжению Правительства РФ от 24.12.13 № 2506 – р была утверждена Концепция развития математического образования РФ. Для массового привлечения детей к занятиям математикой и физикой была разработана Концепция физико-математического образования Пензенской области (Поручение Правительства Пензенской области  № 11/01-01 от 15.01.2014г.).  В рамках этой концепции начал свою работу региональный проект «Школа Архимеда». «Школа Архимеда» – это инновационная система по реализации концепции физико-математического образования Пензенской области.

2.2.Основания для инициации проекта

Концепции развития математического образования РФ, Концепции физико-математического образования Пензенской области

2.3.Цель проекта

• Развитие интереса школьников к предметам физико-математического цикла;
• предоставление дополнительных возможностей получения качественного физико-математического образования;
• содействие профилизации школьников;
• оказание помощи учащимся в выборе профессии.

2.4.Задачи проекта

• Привлечение учащихся к дополнительным занятиям по математике и физике на факультативных занятиях, кружках, курсах по выбору и элективных курсах; 
• внедрение инновационных моделей обучения в школе (широкое использование компьютерных игр, иллюстрирующих законы физики, компьютерные симуляторы физических и математических законов, активное использование систем компьютерной математики, виртуальных лабораторий и др.);
• проведение соревнований, конкурсов, олимпиад, конференций по математике и физике, творческих работ по математике и физике в рамках «Школы Архимеда» творческих работ по математике и физике в рамках «Школы Архимеда».

2.5.Содержание проекта

   Реализация  проекта  «Школа Архимеда» будет способствовать повышению интереса к предметам физико-математической направленности  посредством участия в различных мероприятиях (конкурсы, проекты,

 олимпиады, неделя математики-физики, марафон по решению задач и т.д.).

   Система в основной школе имеет 3 ступени и охватывает школьников с 1 по 9  класс, их родителей, учителей и энтузиастов – представителей общественности.

Мотивационным стимулом, охватывающим все ступени «Школы Архимеда»,  является система накопительных баллов.

Реализуется проект в виде большой игры, где за участие в каждом направлении выдается ребенку количество бонусов или «Медалей Архимеда». Если ребенок собирает коллекцию из 6 бонусов (медалей),  то ему выдается Сертификат учащегося «Школы Архимеда».

Сертификат «Школы Архимеда» выдаётся школе при условии получения Сертификатов учащегося «Школы Архимеда»  в количестве - не менее 5% от общего числа учащихся школы.

В рамках Проекта предполагается:

- участие в  мероприятиях, содействующих развитию интереса к математике и физике: дистанционная олимпиада «Школа Архимеда»,  конкурс проектов «Математика вокруг нас»;

- участие в  семинарах - вебинарах  для учителей, реализующих региональный проект;

- информировать общественность о проводимых в рамках Проекта мероприятиях (размещение информации на сайте школы).

2.6.Партнеры проекта

Кафедра естественно-математических предметов общего образования ИРР Пензенской области;

Управление образования Администрации Нижнеломовского района;

Общеобразовательные организации Пензенской области.

2.7.Планируемые результаты эффективности

1. Рост числа учащихся, посещающих кружки и факультативы по математике и физике.

2. Рост количества участников школьных, районных, областных, российских, международных олимпиад по математике и физике.

3. Увеличение числа учащихся, занимающихся проектной деятельностью